第19章（2/3）

因为，这些东西都是不可复制的。

但是，方鹤并不想陶乐乐就这样按部就班的走下去。他想让陶乐乐了解每一个材料的特性，对它们了如指掌。之后，想要打造一件器具就会变得十分简单了。他想要陶乐乐做到，只要打造出一件非凡的器具，之后的每件都必须是非凡。

这点，从现在开始培养起来并不难。

补习班给陶乐乐准备的书里面详细记载了各个材料的特性，精确到了极致。方鹤根据上面的内容，很容易模拟出一堆材料。

他拎着陶乐乐的手，来到了一个储物柜旁，轻轻伸手，便将柜门打开。柜门里面摆放着大量的材料。按照珍贵程度，从前往后依次排列。陶乐乐睁着眼睛，看着面前成堆出现的材料，高兴得手舞足蹈。

他早就想动手实验一番了，可惜苦于没有材料。之前的材料都是家里提供的，他一点价值观念都没有。等到来到补习班之后，他才知道，原来那些普通的材料，成堆成堆的买，也要花不少的钱和灵石。他就将心思歇了下来。

方鹤看着他高兴的模样，嘴角忍不住扬起了一抹笑意。他从讲台上拿了一个本子，用夹子夹住，就这样挂在了墙壁上。做完这些后，他指了指上面密密麻麻的小字，对着陶乐乐说道：

“这些都是你今天这堂课要完成的任务。时间四十分钟，完成之后剩下的时间你可以做自己想做的实验。”

这上面都是一些基础的锻造小测试，是根据陶乐乐的水平布置的，内容很繁琐但却很简单。他这么做，主要是为了磨炼陶乐乐的心性。小孩子的心性不定，如果没有一个目标放在这里，这四十分钟时间很容易就会浪费。

既然教了这个学生，那么他就得对这个学生负责。