181、智商测试(2/2)
大象也开口道:“从一个唯物主义者的角度,先接受事实,在没有搞清楚原因之前,且存疑不论。”
白鹭补充道:“事实就是我们进来之后,唯一能召唤出来的东西,就是丁齐带的禽兽符。”她是个编剧,用词也很有意思,说的居然是“召唤”。
麒麟又提醒道:“别忘了我们是怎么进来的,又怎样保留了自我意识?都是因为方外秘法,凭借的是景文石,试试看能不能将景文石召唤出来?”
白鹭随即发出了一声长鸣,枯骨刀凭空浮现在她的前方。但这把刀并不是平常的样子,就似一团虚影,既没有质感也没有份量,似在有形与无形之间,又似处于存在与不存在之间。随着枯骨刀的出现,其他人身前也都浮现各自的景文石,皆是悬在空中的一团虚影状态。
犀牛叹了口气道:“这是我唯一能召唤出来的东西了,而且还没有实体。”
朱山闲:“看样子我还是修为不够,无法在禽兽国中久留,除非我真的像一头大象那样去吃草啃树皮。”
白鹭:“也许打开了金山院,便能摆脱禽兽身,然后才能把所有的东西召唤出来。”
山鹊突然又眨着眼睛叽叽喳喳道:“张望雄那伙人,会不会带着刀枪凶器进来?假如他们发现什么东西都召唤不出来,会是什么感觉?”
白鹭:“假如迷失了自我意识,恐怕根本就想不起来这些。”
大象甩了甩鼻子道:“时间差不多了,我们先回去吧,要赶在今天中午之前出去,等下次再来。”
一马、一鹭、一象、一犀、一山鹊、一麒麟,众禽兽结伴返回。山鹊仍然在象背和犀背上来回滑翔跳跃,变成这个样子似乎感觉很嗨,意犹未尽地问麒麟道:“庄先生啊,先不问这个世界是怎么来的,我就是很好奇,这样一个世界的存在有什么意义,或者说对进来的人有什么用?”
麒麟没好气地答道:“用来变山鹊玩的!看看你,多好玩啊?”
山鹊追问道:“除了好玩呢?”
麒麟的语气突然又变得很严肃:“怎么会没有意义?它会给你完全不同的体验,在这里只能用精神意念直接交流,展现的就是真实的自我,你知道这意味着什么吗?
如果谈修炼,这是运用神识最好的锻炼;如果谈修行,保留清醒的自我意识,在这个世界里找回自己,便是一场修行……好好想想,来到这里变成了禽兽,最终怎么才能由禽兽再变回自己、成为自己?”
尚妮向来喜欢和庄先生斗嘴,又抬杠道:“既然是直接的精神意念交流,你怎么又能说话呢?”
麒麟反问道:“你不也会说话吗?我化身为神兽麒麟,就能口吐人言,我说的话,也是直接的精神意念,只是用了你们最熟悉的语言。”
尚妮:“哦,是这样啊……咦,那边有个麻雀在偷看我们,它的胆子很大啊!”
山鹊又注意到了一只麻雀。刚才麒麟在山中呼呼大睡的时候,把这一带的鸟兽都给惊走了,丁齐等人来的路上就碰到了一群麻雀,没想到还有一只麻雀又飞了回来,躲在一棵树的枝叶间悄悄打量着他们。
丁齐笑道:“它不是胆子大,而是有好奇心。我们其实并不可怕,交谈的同时就是在发出各自的精神意念,并没有任何威胁性,包括麒麟都不吓人。”
那只麻雀能听见他们的声音,虽然理解不了复杂的信息,但也能感受到他们并没有恶意和威胁性。麒麟在睡醒之后,也收敛了神兽特有的威压气息,至少在一只麻雀看来,这头大怪物刚才在和一只山鹊交流,显得很和善。
犀牛笑道:“一只有好奇心的麻雀,真挺少见的。生活在这样一个奇特的地方,这里的禽兽是否也很特别呢?”
白马停下脚步,向着麻雀的方向发出一声低鸣,无论是声音还是其中包含的意念都很温和,令人不由自主就有种亲近的感觉,很像他心理诊室中对求助者说话的语气。那只麻雀竟然扑扇着的翅膀飞了过来,停在白马面前叽叽喳喳叫了好几声。
麻雀不会说话,传达的精神意念中不会包含人类的语言,但大概也能听懂它的意思。它是在问丁齐等人是什么东西、跑到这里要干什么?
白马问了一句:“你知不知道你是谁?”他说的并不是汉语,只是马嘶声中包含的这种意念。
不料这一句却把麻雀给问懵了,它站在那里开始发呆,可能是理解不了。白马见状又问了一句:“小麻雀,你知不知道自己是麻雀?”
麻雀抬头又叫了一声,小眼神充满了困惑,它的意思表达得比较模糊,勉强可以翻译成——麻雀是什么东西?
一只麻雀能用这种奇异的方式与人交流,而且它自己还不知道麻雀是什么东西,这真是太意思了。丁齐低下头发出一声呜鸣,用他自己的方式告诉这只麻雀——麻雀是什么?传达的意念就是从一只到一群动物的形象。
小麻雀好像是明白了,又叫了一声道:“它们都是麻雀,我也是麻雀。”
丁齐听见这声雀鸣,就感觉这只麻雀不同寻常,它居然拥有理解能力!这时大象、犀牛等也都围了过来,好奇看着丁齐与这只小麻雀怎么交流。白马抬起一只前蹄,在地上画了并排的三个图案,一个圆形、一个三角形和一个正方形。
然后它退后几步,又在这排图案下方另画了一个三角形,画完之后用马蹄指了指,对麻雀叫了一声,意思是让麻雀将同一类图案挑出来。麻雀似是觉得很有趣,双翅一展蹦到了第一排图案中的三角形上,然后抬头发出鸣叫,意思分明在说:“这个,这个!”
山鹊站在犀牛的背上、问道:“丁老师这是在干嘛?”
犀牛解释道:“心理量表测试,丁老师真不愧是专业的,这也能想出来办法。”
山鹊:“他在测什么呀?”
犀牛:“测智商。”
山鹊:“这题目也太简单了吧?”
犀牛:“他测的可是一只麻雀,既不会说话也不认识字的麻雀!刚才丁老师对它解释了什么是麻雀,这只麻雀居然听懂了,说明它有形象分辨能力,所以丁老师才用这种方式确认。特征分辨与归纳能力,是智商的基础……”
接下来丁齐又用蹄子在地上画了并排的三个圆,每个圆都留下了缺口,就像蛋糕被切走了一块。第一个切口呈九十度,第二个切口大约是一百二十度,第三个缺口大约三十度。然后丁齐又退后一步,在下面画了一个九十度的扇形。
这回不用丁齐再说什么,那只麻雀主动跳到了被切开九十度缺口的圆上,叽叽喳喳叫得很是兴奋,听它的意思应该是说——再来,再来!
丁齐一连出了十道测试题,而麻雀居然答对了其中的八道。大象也上前帮忙,用蹄子将草地抹平,露出平整的浮土,好让白马在上面出题目。等这十题答完,麒麟凑过来问道:“怎么样,什么水平?”
白马答道:“差不多五、六岁小孩的智商水平。”