第16章 灵智学(三)(2/5)
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倒不是大家不好意思,好歹是有数的升学高中。
问题是九条吾郎一个劲地讲,等大家懵圈反应过来,感觉前面不懂的地方太多,都无从问起。
还是高田旭先举手,站起来一口气提了三个问题。这才提醒了其他人,后面举手提问十分踊跃。
估计听不懂是一方面,另一方面也是想让九条老师讲慢一点。
后面的时间丸山小胖一边听课,一边翻看前面的讲义部分。直到下课铃响起,抓耳挠腮半天的他,也就看明白了个开头。
他把笔摔到桌子上:“可恶,这真的是高中生学的东西吗?”
不止一个同学这么想,不如说。九条老师宣布休息时。班上乱哄哄一片,学生们怨声四起。
立园阳太也不禁向高田旭发问:“旭同学,这个地方到底是什么意思?为什么这个引理成立?”
高田旭摸了摸下巴,谨慎地说:“这里的推导就是说,当把这里作为一个整体的时候……然后因为它是严格递增的,我们可以认为……”
就连成绩很好的立园阳太也听了三遍才理解。他记下要点,有些无语地说道:“不仅难,而且内容好多。这点笔记我要是自己想,估计得琢磨一晚上才能跟上现在的进度。下节课不会还照这个速度讲吧?”
高田旭只是微笑。他心里权衡,这个难度和大学那些不水的专业课相当了吧。
上一世高田旭没上过大学。但他重新准备高考期间,也去过目标的大学旁听过。还找过大学课本翻看。
毕竟以他的规划,考上大学以后也需要保证一定时间来打工。所以他提前去了解了大学的课业压力。
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