第62章 工具和手段、目的和结果（3/4）

王垚笑道：“看看我们学校，除非必要，还有几个Windows的系统？这在以前，你敢想？”

王垚，就是程荟昨天说起的那个很特别的学生。

纪弘和学校的相关人员一起，见到他的时候，小伙子还很腼腆，有着独属于大一学生的那种稚嫩。

“你想让AI给你一个建议，你觉得可能性大吗？”纪弘也尽量放轻语气，表露出一副老教授般的和蔼。

“大约不能吧。”王垚说道：“我们利用的是AI的智慧能力，但论智慧，它哪能比得过人呢？

“如果，我不知道自己想干什么、会干什么，AI通过我的水平测试、行为分析、爱好总结等等，AI能给一个非常好的建议和规划，这是AI擅长的。”

“是啊，你什么都知道，知道自己擅长什么，知道自己喜欢什么，那AI确实给不了你什么更好的建议。”纪弘越来越觉得这个王垚有意思了：

“AI不是万能的，尤其是智慧这方面，无论怎么提高，是不可能达到人的上限水平的。不过，我这边倒是有一个建议可以给你。”

“什么建议？”王垚眼前一亮。

“先给你讲一个故事吧。”纪弘说道：“我有一个堂哥，学习特别不灵光的那种，九年义务教育都没读完就出去打工了。

“他学习能差到什么程度，我跟你讲，语文考试考2分，这2分怎么来的呢，老师是这么跟他说的：你这也长着两只耳朵呢，一个耳朵给你一份吧，也别白长。”

“直到初二的时候，汉语拼音声母韵母都还分不清楚，语文老师曾断言，他这辈子也学不会拼音了，但后来你猜怎么着？”

“他学会了？”

纪弘很平和，王垚也越来越放得开，没有那么拘谨了——哪怕旁边还有学校宣传口的人在拍照录像他都忽视了。

“是的。”